Pet therapy e ADHD presso il Centro Clinico Italiano ADHD. Gli effetti benefici della pet therapy sul disturbo da deficit di attenzione e iperattività.

Esordi della Pet Therapy

La Pet-Therapy nasce in America grazie al neuropsichiatra infantile Boris Levinson, il

quale notò che la presenza del proprio cane aveva effetti positivi durante le sedute con i

suoi piccoli pazienti. Documentò il modo in cui l’animale da compagnia fungeva da

«ponte» tra il professionista e il paziente, favorendo il costituirsi di un’alleanza terapeutica

permettendo al paziente la partecipazione attiva al processo terapeutico stesso. L’animale

forniva al bambino la possibilità di proiettare il proprio mondo interiore, difficilmente

esprimibile, ed era occasione di scambio affettivo e di gioco che rendevano più gradito

l’incontro terapeutico (Allegrucci & Silvioli, 2007). Si è visto, infatti, che l’animale,

attraverso il gioco e la comunicazione non verbale, esercita sui bambini difficili, nei

momenti più critici dello sviluppo, una funzione sia educativa che terapeutica (Allegrucci &

Silvioli, 2007).

L’ ADHD o Disturbo da Deficit di Attenzione e Iperattività

L’ADHD può essere un disturbo estremamente invalidante, in quanto rende difficile al

bambino svolgere positivamente i suoi momenti educativi e ludico ricreativi, poiché

incapace di soffermarsi per un certo periodo di tempo su un dato compito o stimolo. Il

bambino affetto da ADHD si presenta come un bambino difficile, incapace di seguire con

attenzione uno stimolo, impegnato costantemente in compiti ed attività diverse, facile ad

annoiarsi e a stancarsi e presenta una iper- reattività verso gli stimoli ambientali. Questi

bambini tendono ad agire in modo diretto ed in modo molto estremo le loro emozioni,

mostrando molte volte tratti aggressivi. Essendo iper reattivi agli stimoli provenienti

dall’ambiente esterno, essi sono sempre alla ricerca di alti livelli di stimolazioni per

garantirsi uno stato di attenzione e interesse sufficiente; tutto questo può portarli, molto

spesso, a trovarsi in situazioni di rischio sia fisiologico che psicologico.

Ed è qui che la terapia supportata con un animale risulta essere estremamente

importante, in quanto permette di facilitare la ristrutturazione del processo di attaccamento

attraverso il contatto fisico, il calore offerto, la presenza di atteggiamenti non giudicanti e le

interazioni non verbali percepite come meno invasive di quelle verbali in modo particolare

per i bambini autistici. Secondo Del Negro (1998) durante l’interazione con l’animale, il

bambino mette in atto frequentemente meccanismi di identificazione (l’animale prova le

sue stesse emozioni) e di proiezione (l’animale è visto come estensione del proprio IO).

La ricerca

La ricerca, condotta da Sabrina E.B Shcuck (2005), ha avuto come soggetti sperimentali

un gruppo di bambini tra i 7 e i 9 anni, tutti diagnosticati con ADHD. Nessuno di loro aveva

mai preso farmaci per il trattamento del loro deficit. I bimbi sono stati poi divisi in due

gruppi: un primo gruppo avrebbe ricevuto solo una terapia psicoterapeutica. Per il secondo

gruppo, invece, oltre a precisi interventi psicoterapeutici, era prevista anche la Pet

Therapy. I risultati sono stati convincenti: il gruppo seguito con la sola psicoterapia

mostrava miglioramenti a distanza di 12 settimane, il gruppo che lavorava a contatto con

gli animali migliorava nel giro di 8 settimane circa (Sesia M., 2018).

In particolare, i bambini per cui era prevista la Pet Therapy hanno mostrato più

miglioramenti in minor tempo: nello specifico si è potuta notare una riduzione della

disattenzione e un miglioramento delle abilità sociali. I primi a rendersi conto dei progressi

sono stati i genitori stessi. Queste scoperte, perciò, potrebbero portare a una svolta nell’approccio terapeutico per i bambini ADHD, precedentemente concentrato quasi

esclusivamente su interventi psicoterapeutici e farmacologici (Sesia M., 2018).

by VITTORIA MARASCO on 21 DICEMBRE 2018
EBRT - Environment Behavior Research Team

Articolo completo:
http://www.environmentbehavior.it/pet-therapy-adhd-gli-effetti-benefici-della-pet-therapy-sul-disturbo-deficit-attenzione-iperattivita/


CURIOSITÀ :

Sigmund Freud aveva un debole per la sua Jofi, cane di razza chow chow, che assisteva sempre alle sedute del padre della psicanalisi. 

https://www.petsblog.it/post/14159/sigmund-freud-e-la-sua-amata-cagnolina-jofi

Riferimenti bibliografici
Allegrucci, F., & SILVIOLI, B. (2007). Il mondo sconosciuto della Pet Therapy. www. diregiovani. it.
Bernard, V. L., & Thomas, J. K. (1989). Post-earnings-announcement drift: delayed price response or risk
premium?. Journal of Accounting research, 1-36.
Del Negro, E. (1998). Pet therapy: un metodo naturale. Franco Angeli, Milano.
Giusti, S. (2004). Quando il mio terapeuta è un cane, Sovera Editore, Roma.
Schuck, S. E., & Crinella, F. M. (2005). Why children with ADHD do not have low IQs. Journal of learning
disabilities, 38(3), 262-280.
Sesia M., Pet therapy: un aiuto per l’iperattività dei bambini, il Superuovo, 2018
http://www.healthdesk.it/medicina/animali-che-curano-pet-therapy-aiuta-battere-ladhd